Realizacja projektu „Rozwój przedszkolaków z sześciu przedszkoli w Gminie Lwówek”.
W roku szkolnym 2025 – 2026, we wszystkich przedszkolach w gminie Lwówek kontynuowano realizację projektu w ramach: Europejskiego Funduszu Społecznego + „Rozwój przedszkolaków z sześciu przedszkoli w Gminie Lwówek”.
O założeniach i głównych celach projektu przeczytać można TUTAJ.
Do końca stycznia 2026 r. w poszczególnych placówkach udało się przeprowadzić:
– w przedszkolu w Brodach – łącznie 618,5 godz. zająć, w których udział wzięło 30 dzieci,
– w przedszkolu w Chmielinku – łącznie 345 godz. zająć, w których udział wzięło 26 dzieci,
– w przedszkolu w Lwówku – łącznie 3702,5 godz. zająć, w których udział wzięło 100 dzieci,
– w przedszkolu w Pakosławiu – łącznie 528,5 godz. zająć, w których udział wzięło 20 dzieci,
– w przedszkolu w Posadowie – łącznie 607,5 godz. zająć, w których udział wzięło 36 dzieci,
– w przedszkolu w Zębowie – łącznie 709 godz. zająć, w których udział wzięło 43 dzieci.
Wśród zajęć, tak jak w poprzednim roku szkolnym, dominowały zajęcia z pomocy psychologiczno-pedagogicznej, w szczególności zajęcia z psychologiem, pedagogiem, logopedą, zajęcia terapeutyczne, ogólnorozwojowe i prozdrowotne, ale również zajęcia dla dzieci z uzdolnieniami, rozwijające zainteresowania, matematyczne z kodowania i ekologiczno-przyrodnicze.
W ramach realizowanego projektu, 18 nauczycieli kontynuowało studia podyplomowe: jeden z Chmielinka, siedmiu z Lwówka, dwóch z Pakosławia, trzech z Posadowa i pięciu z Zębowa. Zakończono już 24 różnego rodzaju szkolenia z zakresu pracy z dziećmi przedszkolnymi, zarówno tymi z różnego rodzaju dysfunkcjami, jak i z uzdolnieniami.
Do wszystkich placówek trafiły także sprzęt TIK oraz meble i pomoce dydaktyczne. Poszczególne placówki wzbogaciły się między innymi o:
– przedszkole Brody: 4 monitory interaktywne, zestaw z matami do kodowania oraz programy dydaktyczne do logopedii – za łączną kwotę 15 450,57 zł,
– przedszkole Chmielinko: laptop z oprogramowaniem do kodowania, kserokopiarka oraz zestaw pomocy do zajęć dodatkowych, zajęć technicznych i kodowania (STEAM) LEGO EDUCATION, teatralno-muzycznych, językowych i logopedycznych – za łączną kwotę 37 274,60 zł,
– przedszkole Lwówek: stół terapeutyczny, 8 szt. laptopów z oprogramowaniem do zajęć specjalistycznych, monitor interaktywny, 2 stoliki interaktywne, 2 kserokopiarki kolorowe, dodatkowo różnego rodzaju zestawy programów multimedialnych, pomocy dydaktycznych i edukacyjno-terapeutycznych oraz wyposażenie do Sali relaksu i kolumna wodna do zajęć z pedagogiem, psychologiem, logopedą, do doświadczeń – za łączną kwotę 297 442,28 zł,
– przedszkole Pakosław: regulowany statyw do tablicy multimedialnej, do wykorzystania podczas zajęć logopedycznych, rozwijających, terapeutycznych i ekologicznych do prezentacji, tablica multimedialna z projektorem, laptop z oprogramowaniem, do wykorzystania podczas zajęć logopedycznych, rozwijających, terapeutycznych i ekologicznych, 2 kserokopiarki – drukarki, worki sako na zajęcia terapeutyczne – 8 szt. oraz różnego rodzaju zestawy programów multimedialnych, pomocy dydaktycznych i edukacyjno-terapeutycznych – za łączną kwotę 25 468,58 zł,
– przedszkole Posadowo: 2 monitory interaktywne, 2 komputery All in One, zestaw nagłaśniający z 4 mikrofonami doręcznymi, 2 urządzenia wielofunkcyjne (ksero, skaner, drukarka), szafka z klockami Lego, 2 tablety, 3 sztuki słuchawek powietrzno-kostnych do prowadzenia zajęć metodą Tomatisa oraz różnego rodzaju zestawy programów multimedialnych, pomocy dydaktycznych i edukacyjno-terapeutycznych – za łączną kwotę 47 068,87 zł,
– przedszkole Zębowo: 4 laptopy, kserokopiarka, 2 monitory interaktywne, robot kuchenny do zajęć kulinarnych, suszarka do prac plastycznych, 2 zestawy do nauki programowania, 2 zestawy rytmiczno-ruchowe oraz 2 zestawy artykułów plastycznych – za łączną kwotę 30 353,47 zł.
W ramach projektu, do przedszkoli w Lwówku, Chmielinku, Pakosławiu i Posadowie trafią również nowe place zabaw, a w przedszkolu w Chmielinku zostanie dostosowane wejście dla osób z niepełnosprawnością ruchową.
